ACTA DE LA DECIMONOVENA ASAMBLEA POPULAR DE MÓSTOLES, CELEBRADA EL 1 DE OCTUBRE DE 2011 A LAS ONCE DE LA MAÑANA EN LA “FUENTE DE LOS PECES” DE LA PLAZA DEL PRADILLO DE MÓSTOLES.
1.- BIENVENIDA
Se procede a la lectura del orden del día y a mostrar a los presentes la simbología asamblearia.
2.- TURNO DE COMISIONES
MEDIO AMBIENTE
Comentan:
- Sobre la Vía Verde que las vías verdes son rutas rectas, sin grandes desniveles y cualquier persona puede circular por ellas.
- La Vía Verde se sitúa entre Móstoles y Almorox con 55 kilómetros de distancia.
- En el kilómetro 23 hay un ramal que recorre el embalse y la montaña.
- Podría llegar a ser la Vía Verde más utilizable de España.
- Actualmente se abren grietas en el firme.
- Es una alternativa real a la ciudad.
- Hay respeto al entorno.
Se propone que el 15M asuma la defensa de la Vía Verde y queda aprobado.
LABORAL
Comentan:
- Que bastante gente acudió a la manifestación del 29S.
- Informarán de más jornadas de lucha y preparaciones.
- Lo ocurrido en el Casino Madrid, que desde la primera planta se rieron de las personas que allí estaban, ante la puerta.
EDUCACIÓN
Comentan:
- Se anuncian el domingo 2 de octubre una performance con camisetas verdes (o no)
- El 4 y 5 de octubre: Huelga de profesores de primerai, F.P. Y secundaria (convocada por CC.OO. Y UGT)
- 6 octubre: Huelga de estudiantes.
- 5 octubre: Concentración en Leganés por desalojo de un encierro.
- 8 de octubre (18 Hrs.) en Sol (Comisión Comunicación de Sol) debate.
- Trabajarán en manifestación local contra los recortes.
LEGAL
Comentan que una compañera fue multada por poner carteles en la calle con celo.
3.- TURNO LIBRE
1. Se habla sobre la manifestación de las detenciones en 2006.
2. Propuesta: Se habla sobre organizar columnas como el 19J para el 15O (la cuál no será comunicada al Gobierno) Aprobado.
· 1 disenso: Cambiar rutas para movilizarnos y pasar por barrios obreros.
Se recuerda que las columnas hacen eso.
El lema es “United for a global change”. Se comenta que Nueva York va muy en serio y que mucha gente (incluída policía y otras organizaciones están en Occupy Wall Street.
También se habla de incluir Economía en el eje socio-laboral.
3. Comenta problemas que tiene el dueño o dueña del quiosco de prensa de Pradillo. Y que la multa de la compañera de los carteles es de poco dinero.
Algunas personas piden contrastar la información antes de consensuar nada.
Réplica: Independiente de una mala gestión de una empresa, debemos defender el derecho a una vivienda.
Réplica 2: Todos los desahucios son por malas gestiones o decisiones. Pide más información, pero apoya.
Réplica 3: Todos cometemos errores y todos necesitamos apoyos.
A favor: Tema escalofriante. A favor de ayudar. No por haber cometido un error se debe castigar a nadie. Pide más información pero apoya. Hoy por ti y mañana por mi.
En contra: No quiere apoyar sin información, ya que le llegaron otras informaciones.
A favor: Son autónomos y no son una empresa con muchos empleados. A favor de la vivienda. Defensa para no quedarse en la calle.
Legal comenta de investigar el caso del quiosco y ofrecer información a la Asamblea.
4. Toma HALLOWEEN:
Propuesta: Realizar en la casika una fiesta de Halloween. Aprobado.
1 disenso: No comparte la fiesta al ser importada desde Estados Unidos.
5. Comentan que a las 10 Hrs. habría una marcha azul vestidos de azul.
20 octubre mesa redonda (Portugal, Brasil y Málaga). Democracia participativa.
Política Sol: Cambiar protesta social a movimiento ciudadano.
Bruselas 15O: Marcha francesa y española. 8 octubre todos los países a Bruselas. Hablar tema seguridad. Hay asambleas temáticas todos los días en Bruselas.
El 15O manifestación mundial. Se unen Japón (Tokio) y Australia (5 ciudades).
6. Comentan que el domingo 2 de octubre a las 18 hrs. en Rompe el Círculo hay una reunión para preparar talleres y debates. También considera que se deberían aclarar cuántos ejes hay y explicarlos, y cuántas personas se involucrarán en ellos (incluir en mesa informativa).
7. Habla del arreglo de la fotocopiadora (300€ arreglo + 300€ para limpieza)
Propuesta: ¿Realizar una coleta para arreglarla? Aprobado.
Comentan que se rompió el motor que daba paso a la tinta.
Otro tema es Puerta de Hierro, para quedar para ir a verlos y echar una mano allí.
8. Comenta que hay una campaña de desprestigio nacional del PP al 15M. Dice de contrarrestar toda la basura que dicen.
9. La Comisión de Feminismo pide colaboración contra el machismo. El 4 de octubre hombres contra la violencia machista a las 18 hrs. en Tabacalera.
10. Se realiza un avance de la performance “La educación pública ha muerto” que se realizará en Móstoles. Recuerdan la fecha y hora del domingo 2 de octubre a las 12 hrs. en Pradillo.
4.- ELECCIÓN DEL TEMA DE DEBATE
Se realiza la votación para elegir el tema a debatir:
- Definición del 15M. 16 Votos
- Servicios públicos. 13 Votos
Muchos y muchas no votan. Los no votantes aceptan cualquier tema. Se vuelve a hacer otra votación:
- Definición del 15M. 28 Votos
- Servicios públicos. 30 Votos
No hay 4/5
Un compañero comenta que por qué no se realiza un debate mitad 15M y mitad servicios públicos. Así se realiza.
5.- DEBATE
1. Se pide no permitir la entrada de capital privado porque buscan hacer negocio. En centro de salud o colegio debe ser gestionado por los vecinos y profesionales. Deberíamos luchar por lo público y profundizar (continuar) en esa lucha. Los profesores y directores deberían elegirse por los vecinos.
2. Intentan hacer hincapié “publicitario” sobre que lo público no funciona, eso intentan meternos en la cabeza. Destaca la importancia de los medios informativos. Si trabajamos para ello sí funciona.
3. Debemos saber cuáles servicios son irrenunciables. Derecho a vivir, alimentarse, vivienda, transporte, agua. Debemos disfrutarlos y mantenerlos entre todos y todas. No podemos tolerar que se especule con éstos servicios.
4. Han estado décadas contra lo público. Todo lo que dicen es falso. Dos culpables: PP y PSOE. Hay una campaña para que los poderosos sean más poderosos. El agua de Madrid es la mejor de España. En la reforma de la Constitución con techo de gasto buscan privatizar del todo. Las loterías igual. Habría que recordar la frase del Alcalde sobre que no se pone dinero para cuidar a personas mayores.
5. En las elecciones saldrá el PP, que vende lo público. La burbuja inmobiliaria, el 50% de los españoles hipotecados a 40 años. Nos quedaremos peor que tras la burbuja inmobiliaria. Hay que intentar influir para que no salga el PPSOE.
6. Leen un texto.
7. Hay que desarrollar estrategias para aguantar embestidas contra los servicios públicos.
7.1. Concepto de lo público (necesidad colectiva):
- Búsqueda de beneficio
- No buscar beneficio.
7.2. Concepto:
- Neoliberal: Buscar beneficios.
- Prestación servicios públicos a través del Estado.
- Servicios públicos comunitarios: Desarrollo propio de servicios públicos para no tener dependencia.
7.3. Comprensión como lucha de clases:
- Los políticos roban tiempo para que ellos lo disfruten.
- Hay que aprender de las experiencias. Luchas en la Historia sobre los servicios públicos. Los escoceses, por ejemplo.
7.4. Hay falta de pensamiento estratégico.
- Ellos mueven fichas y nosotros actuamos. En Grecia se para todo en una huelga general.
- Debemos resistir a través de manifestaciones o huelgas no tienen el resultado esperado. Hay que hacer perdurar los servicios públicos a través nuestra, no por gestión política. Si un centro de salud no obedeciera al gobierno y sí a sus pacientes sería un buen comienzo. Toda la población debería ayudar y apoyar esas luchas. Debemos crear espacios autónomos para satisfacer nuestros propios recursos.
Réplica: Espacios autónomos >> No dar juego a neoliberales. Autogestión como en formación, y mantener el control del Estado. El Estado debe garantizar todo.
Réplica 2: De acuerdo a que el Estado garantice el bienestar. Se puede organizar todo de forma horizontal.
8. Si un barrio es capaz de autogestionar un espacio público es genial. Domesticaron en el 60 a los sindicatos de Europa. Secuestran países enteros y se hacen llamar patriotas. El enemigo es el Estado.
9. Debemos hablar más a nivel de lucha. Alto útil y a largo plazo. Debemos tomar la enseñanza, por ejemplo, profesores y alumnos, y no hacer caso a los gobiernos. Toleran las manifestaciones porque no sirven para nada. Un paso más allá de la desobediencia civil. Tomar colegios, como en Chile. El movimiento de reacción. Debemos actuar antes que los políticos.
10. Debemos saber qué queremos a corto, medio y largo plazo. Realizar acciones a corto plazo.
11. Llevar a la práctica a los ciudadanos. Más práctica.
12. Puntualizar un par de ideas sobre desarrollo (Punto 7).
- Buscar el no lucro.
- Plazos realistas:
- Apoderarse: Colectivos para apoderarse y realizar asambleas en centros educativos y salud.
- En Chile han perdido el curso, y no son capaces de parar al gobierno, y son muchos.
- Argentina, salida colectiva a los problemas.
- Culpabilizar a los directivos de los centros de enseñanza, desterrarlos de la sociedad. Acoso a los poderosos.
Réplica: El Estado debemos ser todos. Espacios comunes autogestionados.
13. Habla sobre el origen y precocinado durante la burguesía, y la Historia en general. Crear economías alternativas. Excluir como comunidad a los machistas, violadores y chivatos.
14. Confirma historia de la burguesía. El Estado cada vez tiene más policías.
15. Realizar asambleas en centros tanto si luchan como si no. Acciones en colegios.
16. Centro social autogestionado en Usera. Ocupan un edificio teatro que nunca se inauguró. Hablan con las asociaciones de vecinos que les apoyan.
17. Radio Xamán. Colaboración para difundir. www.radioxaman.com
18. Sáhara Occidental (fuera de debate) comenta la problemática de ésta zona. N entiende la creación de una república en la zona norte de África. Defiende autonomía de las personas.
19. (fuera de debate) Quiere saber cómo reivindica el pueblo saharaui de forma pacífica (país vasco como referencia)
20. (Origen del punto 7) Es un mundo que cambia, sus fuentes de energía se acaban. Quitan los servicios públicos y alimentan el control de la población: Policía y ejército. Tomamos más energía de la que recoger. Hidrógeno por ejemplo: Inviertes más para recogerla que lo que ofrece.
Comisiones deben ofrecer más ideas y proposiciones.
21. (Respuesta a punto 19) Dos situaciones incompatibles. El pueblo del Sáhara no tuvo nunca la palabra. Usan la violencia para defenderse, no para atacar.
22. Avanzar propuesta de Emilio sobre la manifestación local.
23. Que los profesores se mojen en las clases, como en los 70.
24. Comisión de servicios públicos anima a coordinar con asamblea general de servicios públicos.
- Temas preparados para próxima asamblea. Mucha gente pero al acercarse las 2 de la tarde baja la gente.
- Hay gente muy preparada en el 15M para meter miedo y ser superiores a los gobernantes.
25. Enumeración de servicios públicos: Educación, justicia, transporte, sanidad, agua, vivienda. Acciones directas.
26. A las 18 Hrs. concentración Pza. 2 Mayo (cacerolada previa) El jueves cacerolada en Congreso. Hay un grupo de trabajo para la dinamo bicicleta (diseño de un compañero) >> km.9011@gmail.com
27. Emoción del espíritu 15M cuando va a las manifestaciones. La gente aplaude y se emociona a nuestro paso.
28. Hojas de firmas del Canal de Isabel II. Se responsabiliza una compañera en ausencia del responsable.
Propuesta: Comunicado del ayuntamiento para solicitar colegio Tierno Galván para actividades culturales. Aprobado.
- Se incluirá lenguaje inclusivo y se quitarán algunas palabras.
- 4 personas se ofrecen para el “acuse de recibo”.
Propuesta: Pagar ramo de flores de la caja de resistencia. Aprobado.
Se da por terminada la Asamblea.
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